400+300等于700。加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。加法有几个重要的属性。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。重复加1与计数相同，加0不改变结果。加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。在小学教育中，学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算。
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400+300等于几
400+300等于700。加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。加法有几个重要的属性。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。重复加1与计数相同，加0不改变结果。加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。在小学教育中，学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算。
400+300等于几
400+300等于700。
20以内进位加法共有36道题，按照一定的规律排列成表，叫做20以内进位加法表。
横着看，每行各题的得数分别是11、12、13、14、15、16、17、18。
竖着看，按9加几、8加几……排列，每一竖行第一个加数相同，第二个加数后一题比前一题多1，和也是后一题比前一题多1。
性质：
一般地，同号两数相加有下面的法则：同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
一般地，异号两数相加有下面的法则：异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
另外，有理数相加还有以下法则：互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加，仍得这个数。
300+400=
。。。
猜一猜,小动物们拿的数各是多少,比400多300.加上800是1500？
比400多300就是400+300=700
加800是1500就是1500-800=700
小动物们拿的数都是700
400+300=（ ） 8000-2000=（ ） 200+150=（ ） 600-60=（ &n...
| 700；6000；350；540；1000；160 |
小明从家到学校。离家有400米，离学校300米。小明从家到学校有多少米？二年级数学
400加300等于700
两个数的和比一个加数大400比另一个加数大300,这两个加数的和是多少？
x+y=z，z-x=400，z-y=300
z-y=x z-x=y
则：x=300
y=400
两个加数的和：300+400=700
4米+300厘米等于多少分米
4米+300厘米等于70分米
1米等于100厘米，4米等于400厘米，400加300等于700，所以4米+300厘米等于700厘米，因为1分米等于10厘米，所以4米+300厘米等于70分米。
估算405 287约等于多少工5o？
估算405+287约等于700;
405约等于400，287约等于300，400+300=700
300加到400巧算
300加到400巧算：
300+400=700。
500+600=1100。
600+700=1300。
数学，计算是基础，也是必备能力。计算能力的提高，计算技巧的掌握，不仅可以提高做题速度，也可以提高做题正确率。
例题
(2÷0.25+0.25÷2)×1.2
=[(2×4)÷(0.25×4)+(0.25×4)÷(2×4)]×1.2
=(8÷1+1÷8)×1.2
=(8+1/8)×1.2
=8×1.2+1/8×1.2
=9.6+0.15
=9.75